Reflexion Módulo 3 sesión 1

Interesante pinta el módulo pues nos brinda herramientas frente a asuntos tan polémicos como las competencias y los estándares y nos permite visualizar el proyecto un poco más desde el marco conceptual. Otro asunto bien interesante fueron los aportes que se dieron sobre las Tareas escolares, concluyo y señalo algunas afirmaciones relevantes: "Cuál es el es espíritu o el sentido de las tareas?" "Si una tarea no se revisa, entonces para que se pone?" "El docente ha hecho la tarea antes de ponerla?" "las tareas no se pueden volver un castigo". Finalmente, hay mucho que hablar sobre el tema, pienso que tareas si se pueden poner, el problema está en tener en cuenta muchas variables: objetivo, extensión, pertinencia, retroalimentación, ampliación de conceptos, entre otros. En no pocas ocasiones las tareas se vuelven un ladrillo tanto para padres como para estudiantes y su mayor orgullo es ser contraproducentes frente a amor por el conocimiento y el aprendizaje de nuevas cosas. Está en nuestras manos hacer de las tareas una actividad enriquecedora, agradable, útil y sobre todo positiva de ir al colegio. Ah y lo olvidaba! con respecto a la lectura de Bunge pienso que tecnología y filosofía tienen conexión y mucha, de hecho, asumir la tecnología como herramienta en educación es ya de por sí una postura filosófica clara y con todas las consecuencias.